6.- Escultura
ESCULTURA
Professora: Carme MalaretPreu per trimestre: 78,66€
INFORMACIÓ GENERAL
Com cada any s’han proposat dos nivells: Un d’iniciació per adquirir estratègies per construir i un altre amb propostes d’alta dificultat tècnica.
El tractament matèric de la disciplina és el modelatge en fang.
Iniciació: Iniciació a les tècniques d’escultura. Adreçat a l’alumnat que comença i no té cap referent del fang i del seu modelatge. En la programació es marquen objectius molt clars que es van assolint a través de propostes de treball.
Perfeccionament: Destinat a l’alumnat que ja té un coneixement exhaustiu i que vol continuar aprenent aspectes que són innovadors. En ell hi ha un component d’investigació important i de propostes arriscades. El resultat és la culminació d’un treball intens i meticulós.
NIVELL INICIACIÓ
Programació per al nivell iniciació
OBJECTIUS
La finalitat del curs d'escultura es que l’alumne/a entengui el volum. La nostra educació visual i plàstica sempre ha estat molt plana. La bidimensió és el terreny on un/a es mou amb més confiança. De petits s’han fet molts treballs sobre paper, però pocs amb materials on es poden treballar les tres dimensions. És aquí on rau el repte principal de l’aprenentatge en un curs d’escultura.La forma es pot entendre en un suport pla, però, quan es tracta de donar volum, amb aquells traços fets sobre un paper, costa imaginar que s’ha de construir una peça de forma global.
Modelant simultàniament davant i darrere, el costat dret i el costat esquerre, la forma va sortint i s’estableix un diàleg entre el buit i el ple, la forma i la no forma.
METODOLOGIA:
- Exploració informativa del tema
- Reflexió i formulació d’hipòtesi.
- Elecció.
- Experimentació projectual.
- Resolució.
-PRIMER TRIMESTRE:
ENUNCIAT
La bidimensió adquireix volum.
CONTINGUT
Realització d’un plafó utilitzant la tècnica del baix i sobre relleu.
OBJECTIU
Familiaritzar-se amb el material i amb les eines pròpies del modelatge.
METODOLOGIA
- Formular una hipòtesi de treball: A partir de la búsqueda d’informació sobre el tema del curs, dibuixar esbossos propis fins a poder definir una proposta ferma.
- Informació teòrica i pràctica per part del docent de les propietats de l’argila, el seu comportament segons l’estat d’humitat. Classificació segons el gramatge, la plasticitat, la temperatura de cocció. Fangs de baixa temperatura i d’alta temperatura.
- Fer un dibuix amb les mesures exactes per poder fer una plantilla.
- Estirar una placa de fang amb les dimensions escollides segons el tractament que es vulgui donar al tema. Traspassar el dibuix sobre el fang.
- Informació de fes diverses eines de modelatge i explicació de quines són les més adients per cada fase del procés. Eines de fusta quan el fang és tou i permet incidir sense dificultat. Eines metàl·liques quan ha perdut humitat per definir els contorns. Buidadors per unificar gruixos. Paper de vidre per acabar de donar una bona resolució als volums.
- Addicionar, tècnica del sobre relleu o sostraure, tècnica del baix relleu per modelar les formes. Tan una com l’altra són complementàries i es poden aplicar conjuntament per modelar el dibuix.
- Crear plans de profunditat per anar construint la tridimensió.i donar veracitat a la idea proposada.
- Polir amb esponja humitejada amb aigua, seguir el procés d’assecatge per assegurar que no es formin esquerdes ni que la planxa es corbi. assecar i coure.
- Informació i explicació de les cuites de cocció i quina és la més adequada per tenir un bon resultat.
-SEGON TRIMESTRE:
ENUNCIAT
Immersió en la tridimensió.
CONTINGUT
Construcció de volums a partir de figures geomètriques simples: cubs, esferes, cilindres, paral·lelepípedes.
OBJECTIU
Treballar arestes i angles.
METODOLOGIA
- Escollir una figura geomètrica. Definir les mesures.
- Construir el volum escollit a partir d’una massa de fang.
- Anar modelant els contorns i els plans segons la figura.
- Utilitzar plantilles de material resistent per definir arestes.
- Explicació per part del docent de les propietats del material i com afecten en l’assecatge i deformació en plans geomètrics.
- Una vegada construït el volum i en el grau òptim d’humitat anar buidant, establint un diàleg entre el ple i i el buit. Conceptes molt importants en l’ escultura Entendre a partir de la pràctica, la tridimensió de la forma.
- A partir de l’atzar d’anar buidant aconseguir un volum de gruixos uniformes per poder fer una cocció amb èxit.
-TERCER TRIMESTRE:
ENUNCIAT
Apropament a la figura humana
CONTINGUT
Modelar un tors posant atenció en l’anatomia i en les proporcions entre les parts.
OBJECTIU
Adquirir destresa en el modelatge de les formes i treballar l’observació.
METODOLOGIA
- Informació anatòmica del cos humà.
- Estudi de les proporcions. En les parts i en el tot.
- Histografia de com han evolucionant els canons de bellesa al llarg de la història.
- Copiar un tors de guix.
- Observar les línies principals on s’estructura el volum.
- Buscar l’escala entre el model i el fang que farem l’exercici. Marcar les direccions i modelar ambles mans els volums principals amb l’addicció i subtracció.
- Treballar sempre sobre una torneta que ens permeti construir la forma des de tots els punts de vista de manera simultània.
- A través del tacte comprovar si el treball s’ajusta al model. Tancant els ulls les nostres mans ens donaran una informació molt valuosa.
- Ajudar-se amb eines de modelatge per definir contorns.
- Polir amb esponja humitejada amb aigua.
- Tallar la figura per la mitat amb la finalitat de buidar el seu interior perquè les parets no siguin gruixudes per poder coure la peça.
- Passar el paper de vidre una vegada la peça està seca.
PERFECCIONAMENT
Programació per a perfeccionament
SORTIDES I ACTIVITATS
- Visita al taller d’escultura BDN a Badalona conjuntament amb l’alumnat d’alabastre.
- Convidar a un escultor que hagi treballat la figura humana.
HORARIS
El curs es desenvoluparà en sessions de 2 hores.
Dimecres de 10h a 12h i de 18h a 20h
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada