dimecres, 13 de març del 2024


 


QUÈ SÓN ELS CURSOS MONOGRÀFICS D’ESTIU?

A l’estiu ampliem l’oferta oferint un ampli ventall de tècniques artístiques amb cursos monogràfics d’estiu. Són cursos especialitzats en l’àrea artística a partir d’una proposta variada de diferents cursos als que s’imparteixen durant el curs escolar. Sota una orientació docent de proximitat, oferim un ampli ventall  de cursos d’art perquè puguis trobar el medi més adient per desenvolupar les teves inquietuds artístiques.

No són necessaris els coneixements previs, l’objectiu del professorat és adaptar-se al nivell de cadascú i acompanyar l’alumnat pels camins de la creació artística.

La durada és de quatre sessions de dues hores en dies segons el professorat que imparteix l’activitat.

PROPOSTES DE MONOGRÀFICS ESTIU 2024


HISTÒRIA DE L’ART: “ART MOSSÀRAB”

Professor: XESCO RAMOSDIES: 26 I 27 de Juny i 1 i 3 de Juliol
HORARI: de 17 a 19 hores

Farem un recorregut per les esglésies preromàniques d’aquest estil a nivell arquitectònic i també dels manuscrits, destacant els famosos beatus dels ss.IX-X.

INICIACIÓ A LA CERÀMICA

Professora. Carme Malaret
Dies: 8,9,10,11 de juliol
Horaris: 18,30h a 20,30h

Tens ganes de descobrir el món ceràmic?
En aquest monogràfic coneixeràs les tècniques constructives i de decoració per a elaborar la teva peça.

MODELAT AMB PASTA DE PAPER MAXÉ

Professora: Puri Martín
DIES: 1, 3, 8 i 9 de juliol
HORARI: de 11h a 13h

Convertir retalls de paper de diari en una pasta consistent per fer un ventall de
possibilitats de creacions artístiques.
La pasta de paper proporciona l’oportunitat d’explorar i assajar diferents mètodes de
manipulació: reciclatge, modelatge i decoració.

MODELAT AMB PASTA DE PAPER MAXÉ

Professora: Puri Martín
DIES: 2, 4, 9 i 11 de juliol
HORARI: de 18h a 20h

Convertir retalls de paper de diari en una pasta consistent per fer un ventall de
possibilitats de creacions artístiques.
La pasta de paper proporciona l’oportunitat d’explorar i assajar diferents mètodes de
manipulació: reciclatge, modelatge i decoració.

INICIACIÓ AL TORN

Professora: Iona Palau Ribera
DIES: 25, 26 i 27 de juny
HORA: de17.30h a 20.30h i dia 27 de 18h a 20h.

Primer contacte amb la tècnica del torn per tal d’aprendre, aprofundir i descobrir les
seves possibilitats.
Requisits: No tenir coneixements previs de torn.

PEÇA DOBLE

Professora: Iona Palau Ribera
Dies: 1 i 2 de juliol de 17.30h a 20.30h i 3 de 18h a 20h.

Realització d'una peça en dues parts, les quals es tornegen per separat i s'uneixen mitjançant un encaix.
Requisits: Tenir coneixements de torn.

INICIACIÓ A LA AQUAREL·LA

Professor: NIL NEBOT
DIES: 1, 2, 3 i 4 de juliol 2024
HORARI: de 11.00 h a 13.00

Aprendre l’ús de la tècnica des d’una perspectiva més acadèmica en la qual els alumnes podran obtenir eines per representar de forma figurativa motius clàssics de la pintura com són el bodegó o el paisatge. Insistirem en un ús directe i fresc de la tècnica posant valor al domini de l’aigua i la pinzellada.

NATURAL SKETCHING

Professor: Nil Nebot
DIES: 1, 2, 3 i 4 de juliol 2024
HORARI: de 19 h a 21h

En aquest curs, utilitzarem les tècniques del dibuix artístic i l'aquarel·la per a apropar-nos a la il·lustració realista, també explorarem llenguatges artístics més personals. Cultivarem una mirada naturalista, observant amb atenció, i adquirint coneixements sobre la fauna i flora del parc natural de Collserola.
Una oportunitat d'apropar-se a la vida salvatge del nostre entorn a través del dibuix i l'aquarel·la, per millorar la nostra capacitat representativa i mirada creativa.

INICIACIÓ A RAKU-NU

Professora : Carme Sanroma
Dies 25 i 27 de Juny i 4 de Juliol
Horaris: de 18 a 20h
Dia 4 de Juliol de 16 a 20h

En aquet monogràfic es pretén donar a conèixer la tècnica de Raku-nu.
Les dues primeres sessions es treballarà una peça que es brunyirà i se li aplicarà terres sigilates. Es farà una primera cuita.
El tercer dia, prèvia decoració, es farà la cocció en el forn especial per a Raku.
Les peces quedaran acabades perquè se les puguin emportar l'alumnat.

GERROS AMB RESINES

Professora: Txell Mateu
DIES: 1,2,3 i 4 de Juliol
HORARI: de 18,30h a 20,30h

Farem gerros amb resines i guixos alfa. Com a encofrats o motlles utilitzarem globus i/o acetats, i obtindrem gerros blancs (quan treballem amb el guix alfa) que decorarem amb aquarel·les i altres pigments, o gerros de colors quan treballem amb resines acríliques.
El sistema o tècnica que utilitzarem per fer-los és el rotomoldeig. A nivell formal farem atenció a l'obertura per obtenir diferents resultats, a nivell cromàtic treballarem amb diferents recursos que permetran personalitzar els gerros. L'objectiu del curs es fer un tastet tant del material com de la tècnica del rotomoldeig.

INICIACIÓ AL DIBUIX: Punts de vista, formes i volums

Professor: Jordi Fandos
DIES: 26, de juny i 1, 3, 8 de juliol
HORARI: De 18,30h a 20,30h

Observar i analitzar les formes per a poder representar-les de manera senzilla i atractiva.
Ideal per a qui desitgi iniciar el camí del dibuix i/o actualitzar procediments i maneres de representar bàsiques. Guanyar confiança i certes habilitats a l'hora de dibuixar.
Conèixer eines, procediments en sec i tècniques derivades.

TRAÇ I COLOR AMB PASTEL

Professor: Jordi Fandos
DIES: 25, 27 de juliol i 2, 4 juny
HORARI: De 18,30h a 20,30h

Educar la mirada i la ma mitjançant un procediment que té gran força i intensitat cromàtica compatibles amb una suavitat i delicadesa excel·lents a la vista i el tacte.
Introducció i coneixement del procediment pastel: els tous, durs, a l'oli, a l'aigua, llapis, pastel... i les diverses tècniques més conegudes. Tècniques mixtes pels iniciats.
Realització de peces petit format sobre diferents tipus de paper.

_________________________________________

dimarts, 19 de setembre del 2023

dimarts, 9 de maig del 2023

 

MONOGRÀFICS



QUÈ SÓN ELS CURSOS MONOGRÀFICS D’ESTIU?


A l’estiu ampliem l’oferta oferint un ampli ventall de tècniques artístiques amb cursos monogràfics d’estiu. Són cursos especialitzats en l’àrea artística a partir d’una proposta variada de diferents cursos als que s’imparteixen durant el curs escolar. Sota una orientació docent de proximitat, oferim un ampli ventall  de cursos d’art perquè puguis trobar el medi més adient per desenvolupar les teves inquietuds artístiques.

No són necessaris els coneixements previs, l’objectiu del professorat és adaptar-se al nivell de cadascú i acompanyar l’alumnat pels camins de la creació artística.

La durada és de quatre sessions de dues hores en dies segons el professorat que imparteix l’activitat.


PROPOSTES DE MONOGRÀFICS:



AUDIOVISUAL

Professor: Eloi Trullàs, graduat en Comunicació Audiovisual.
Preu: 49,20€
Data: Dimecres 1, 8, 15 i 22 de març de 18:30h a 20:30h

Taller de formació pràctica on s’aprendrà el procés de creació d’una peça audiovisual amb un telèfon mòbil. Es desenvolupa, es filma i s’analitza la peça resultant.

OBJECTIUS
El plantejament del monogràfic és aprendre a explicar una història amb un format audiovisual; des de la idea inicial fins que aquest es projecta en una pantalla. Així doncs, els objectius que es persegueixen seran:

  • Donar coneixements bàsics sobre narrativa audiovisual.
  • Convertir la idea en un projecte: el guió.
  • Rodatge i muntatge de la mateixa peça audiovisual.
  • Anàlisi crític i exhibició.

ENUNCIAT
Fes els teus vídeos. De la idea a la pantalla.

CONTINGUT

Es donaran nocions bàsiques de comunicació audiovisual i es treballarà a partir de les idees dels mateixos participants en el monogràfic.

Es treballarà la imatge i el seu significat, les característiques principals dels mitjans audiovisuals, la imatge fixa i la seva capacitat expressiva, la imatge en moviment i la seva capacitat expressiva, el guió, integració del so en la imatge, producció audiovisual i multimèdia en els mitjans, mitjans de comunicació audiovisuals i anàlisi d’imatges i mitjans multimèdia.

METODOLOGIA

Serà un monogràfic teòric/pràctic on es treballaran els projectes de forma individualitzada. Els conceptes a desenvolupar seran:

  • Storyline
  • Recerca
  • Focalitzar la història: el guió
  • Personatges
  • Accions
  • Els plans
  • Filmació d’espais i accions
  • Muntatge
  • Filmació
  • Muntatge
  • Anàlisi crítica i exhibició

TEMPORALITZACIÓ PER SESSIONS
Primera sessió
Continguts teòrics.
Es donaran els coneixements bàsics per entendre els diferents recursos del llenguatge audiovisual. L’objectiu és aportar criteris teòrics als participants per aconseguir coherència en la seva narració audiovisual, en l’organització dels rodatges i l’editatge final. Es treballarà el llenguatge de la càmera: tipologia de plans, angles fotogràfics, moviments de càmera...

Segona sessió
El guió.
Es començarà a treballar les idees dels participants i se’ls donarà forma. A partir de les premisses de Robert McKee i Christopher Vogler s’escriurà un primer guió i s’elaborarà un storyboard que servirà per a la següent sessió: el rodatge.

Tercera sessió
El rodatge.
Es donaran consells pràctics abans d’anar a rodar. Tot seguit, els participants rodaran la seva peça audiovisual i tindran l’oportunitat de muntar les seves obres.

Quarta sessió
L’exhibició.
Es veuran les peces resultants dels participants i es farà un anàlisi crític de cada una d’elles amb l’objectiu de veure la feina dels altres, agafar idees i compartir coneixements.

 

14.- Torn II


TORN II

Professora: Iona Palau Ribera                                          

Preu per trimestre: 61,50€

INFORMACIÓ GENERAL


El torn és una tècnica ceràmica molt complicada la qual requereix moltes hores de pràctica per a dominar-la i seguir uns passos concrets. D’aquesta manera el curs estarà diferenciat en dos seccions, depenent del nivell de l’alumnat:


NIVELL INICIACIÓ


Programació per al nivell iniciació


-PRIMER TRIMESTRE:



Primer contacte amb el món del torn i (potser) de la ceràmica.

A la classe de torn treballem per temes com a fil conductor segons la temàtica proposada pel professorat de les Arts Plàstiques CreanArt. Entenent, però, que es poden apuntar alumnes que no han fet mai aquesta tècnica, es realitzarà una programació específica.

El torn és una tècnica ceràmica molt complicada la qual requereix moltes hores de pràctica per a dominar-la i seguir uns passos concrets. D’aquesta manera, aquest primer curs es planteja per aprendre i consolidar els coneixements bàsics, així com aprendre a tornejar les formes més bàsiques del torn: cilindres i bols.

OBJECTIUS
  • Aprendre què és la ceràmica i conèixer el material amb el qual treballem: el fang.
  • Transmetre els valors de la ceràmica i la seva filosofia.
  • Aprendre els passos inicials i les postures de mans del torn.
  • Aprendre el primer pas bàsic del torn: centrar.  
  • Treballar la constància i l’esforç

METODOLOGIA
-El primer trimestre constarà en explicar tota la teoria al voltant del món de la ceràmica i del torn, més concretament, s'ensenyarà a reciclar el fang, amassar-lo i centrar el fang. Aquest últim pas és indispensable per a crear peces al torn, per tant, és molt important, mitjançant la metodologia de la repetició de moviments, aprendre bé les posicions tan corporals com les de les mans per a poder continuar avançant en l'aprenentatge.

-Es treballarà sempre –durant tot el curs- amb 1 kg de fang, ja que és la quantitat adequada per a aprendre a fer torn.

-Sent conscient del ritme d'aprenentatge de cada alumne, s'adaptaran els tempos per tal que tothom pugui aprendre la tècnica del torn.


-SEGON TRIMESTRE:



Seguint amb els passos per aprendre la tècnica del torn, el segon semestre es planteja per aprendre a construir cilindres al torn: la forma més complexa i alhora bàsica per a construir qualsevol altra forma.

OBJECTIUS
  • Aprendre a construir el cilindre i totes les postures de mans que requereix la tècnica.
  • Consolidar bé els moviments apresos durant el primer trimestre.
  • Practicar la repetició i aprendre a llençar peces per a seguir millorant i evolucionant.
  • Aprendre el retonejat, l’esmaltat i el procés de la cocció d’una peça.
  • Realització d’una peça de principi a fi al torn.
  • Conèixer les eines que s’utilitzen per a fer torn.

CONTINGUT
Teoria sobre la construcció d’un cilindre.

METODOLOGIA
-Explicació sobre la importància d’aprendre a fer cilindres: la primera és perquè és la forma més complicada, ja que s’ha de pujar parets rectes i la segona, perquè partint d’un cilindre poder fer gerros, ampolles, bols, etc.

-Per a seguir amb els següents passos per aprendre la tècnica del torn, s’ensenyarà a obrir el fang, la primera pinça i la segona.

-A mesura que s’assimilin tots els moviments, es començarà a guardar alguna peça per tal d’aprendre els següents passos que cal fer per a realitzar una peça de principi a fi al torn: retornejar i esmaltar.

-Sent conscient del ritme d’aprenentatge de cada alumne, s’adaptaran els tempos per tal que tothom pugui aprendre la tècnica del torn.


-TERCER TRIMESTRE:



Partint de tot el coneixement après durant el primer i el segon trimestre, es duran a terme bols.

OBJECTIUS
  • Descobrir una nova forma de peça a realitzar amb el torn.
  • Conèixer una tècnica diferent de tornejar bols: a cap de pastor.
  • Aprendre a decorar amb diferents esmalts de colors.
  • Realització d’un bol d’1 kg de fang.

CONTINGUT
Teoria sobre la realització de bols al torn juntament amb la tècnica de cap de pastor.

METODOLOGIA
-Explicació de la teoria per a realitzar bols i conseqüent realització d’aquests. Tanmateix, a través dels bols es focalitzarà en aprendre a retornejar i a conèixer les múltiples possibilitats que ens ofereix el polit de peces per a crear peces úniques i personals.

-Sent conscient del ritme d'aprenentatge de cada alumne, s'adaptaran els tempos per tal que tothom pugui aprendre la tècnica del torn.


NIVELL  I


Programació per al nivell I

-PRIMER TRIMESTRE:



Enguany el tema escollit és “COSSOS” d’aquesta manera, com que la tècnica del torn consisteix en crear peces per revolució, es treballarà a partir dels cossos per revolució: l’esfera, el con i el cilindre.

OBJECTIUS
  • Dissenyar una peça inspirada a partir d’un cos per revolució.
  • Deconstruir una forma bàsica per a formar-ne una nova, fomentant la creativitat i la imaginació.
  • Poder crear al torn una peça prèviament dissenyada.
  • Treballar amb fang blanc.
  • Centrar-se en la forma d’una peça, no tant en la decoració.

CONTINGUT

Teoria sobre els cossos per revolució i realització d’una investigació/ recerca sobre peces ceràmiques amb formes de cossos per revolució.

METODOLOGIA
-El trimestre es dividirà en dues parts: la primera, explicació de l’activitat proposada i disseny del projecte i paral·lelament, es farà un recordatori sobre la tècnica del torn. A la segona, es realitzarà la peça ideada per a cada alumne.

-Sent conscient del ritme d’aprenentatge de cada alumne, s’adaptaran els tempos per tal que tothom pugui dur a terme el seu projecte.


-SEGON TRIMESTRE:



Seguint amb el tema dels cossos per revolució, es dissenyarà una peça inspirada en ells, però es treballarà a partir d’una tècnica de construcció i alhora decoració al torn, coneguda com a neriage. Aquesta consisteix a barrejar diferents pastes ceràmiques de diferent color i tornejar-les, aconseguint un efecte de marbrejat a la peça. 

OBJECTIUS
  • Continuar treballant amb el tema dels “COSSOS” com a fil conductor dels cursos.
  • Focalitzar el disseny d’una peça tenint en compte la decoració.
  • Conèixer una nova tècnica de decoració i alhora construcció al torn.
  • Conèixer les característiques de les pastes ceràmiques que es poden fer servir per a fer neriage.

CONTINGUT
Teoria sobre la tècnica del neriage i les pastes ceràmiques.

METODOLOGIA
-El trimestre es dividirà en tres parts: la primera, explicació de l’activitat proposada i disseny del projecte, juntament amb la teoria de la tècnica del neriage. La segona, es practicarà la forma de la peça dissenyada per cada alumne al torn i la tercera, es realitzarà la peça final amb la tècnica del neriage.

-Sent conscient del ritme d’aprenentatge de cada alumne, s’adaptaran els tempos per tal que tothom pugui dur a terme el seu projecte.


-TERCER TRIMESTRE:



Per tal de canviar de temàtica i aprendre noves coses, es proposa per aquest trimestre plats al torn.

OBJECTIUS

  • Descobrir una nova forma de peça a realitzar amb el torn.
  • Conèixer les complexitats que requereix la creació d’un plat al torn.
  • Fer peces amb un ús funcional.

CONTINGUT
Teoria sobre la realització de la forma del plat al torn i les diferents tipologies de formes dins d’aquest.

METODOLOGIA
-El trimestre es dividirà en dues parts: la primera, explicació de l’activitat proposada i teoria de la realització dels plats al torn. La segona, es practicarà la forma del plat i es duran a terme.

-Sent conscient del ritme d’aprenentatge de cada alumne, s’adaptaran els tempos per tal que tothom pugui dur a terme el seu projecte.





SORTIDES I ACTIVITATS


  • Museu del disseny de Barcelona on es troba el museu de la ceràmica.


HORARIS


El curs es desenvoluparà en sessions setmanals de 1h i 30 minuts.
Dijous de 17:30h a 19h i de 19h a 20:30h.




Informació sobre la inscripció:

Per a poder inscriure-us a qualsevol dels cursos heu de venir presencialment a Can Ginestar. Un cop iniciat el curs o el trimestre, només podrà fer-se la inscripció si hi hagués vacants. Hi ha un import de matricula de 6,83€ per disciplina. Els preus són trimestrals i en cap cas podran ser fraccionats. Els alumnes que no puguin assistir un dia de classe no la podran recuperar.

 

13.-Torn


TORN

Professora: Carme Malaret                                            

Preu per trimestre: 61,50€

INFORMACIÓ GENERAL


La disciplina del torn és una tècnica de treballar el fang que permet construir una peça amb simetria perfecta amb el control del torn.

Conèixer com funciona la màquina i les seva potència gravitatòria ens permet aplicar vectors de força que permeten centrar el fang.

Hi ha diversos nivells de programació, a mida que es van assolint els resultats s’incorporen noves propostes.


OBJECTIUS DEL CURS

  • Conèixer la mecànica de tornejar i els seus passos principals.
  • Descobrir  les eines específiques de la tècnica.
  • Recuperar i reciclar el fang.
  • Gestionar la frustració i el fracàs.
  • Entendre que l’esforç i la pràctica són els motors per un bon aprenentatge.


METODOLOGIA DEL CURS

  • Informar del funcionament del torn. Característiques i possibilitats tècniques.
  • Incidir en la importància de reciclar el fang per obtenir un grau humitat i de plasticitat òptim.
  • Donar explicacions generals i atenció personalitzada.
  • Respectar el temps d’aprenentatge de cada alumne.
  • Posar en valor la neteja de les eines, del torn i de l’aula.
  • Incentivar en l’esforç i la perseverança. Assumir la frustració.


NIVELL I


Programació per al nivell I

OBJECTIUS

Entendre  els passos bàsics de la tècnica de tornejar i el funcionament de les eines específiques de la tècnica.


-PRIMER TRIMESTRE:



 CONTINGUT
  • Amassar.
  • Centrar.
  • Obrir.
  • Recuperar el fang.


-SEGON TRIMESTRE:



CONTINGUT
  • Fer un cilindre de dimensions diferents.
  • Aprendre a retornejar.


-TERCER TRIMESTRE:



CONTINGUT
  • A partir del cilindre fer formes obertes.
  • Obrir i tancar la forma.

Es treballa amb fang vermell. Les peces només és couen en el primer trimestre, en el segon es pot decorar una peça amb la tècnica d’engalbes i explorant la capacitat expressiva del torn.



NIVELL  II


Programació per al nivell II

OBJECTIUS

Aprofundir en la mecànica de tornejar; assolir de manera integrada els passos principals; buscar noves possibilitats que permet la tècnica del torn.


-PRIMER TRIMESTRE:



CONTINGUT

  • Recordar els passos principals per tornejar.
  • Investigar noves formes. Plats.
  • Recuperar el fang.


-SEGON TRIMESTRE:



CONTINGUT
  • Fer formes tancades de diferents dimensions.
  • Fer un conjunt funcional: Tassa i plat, gerra i plat.


-TERCER TRIMESTRE:



CONTINGUT
  • Consolidar la tècnica.
  • Fer formats grans.



NIVELL III


Programació per al nivell III

OBJECTIUS

Agafar fluïdesa en la mecànica de tornejar i posar-se reptes segons les habilitats.


-PRIMER TRIMESTRE:



 CONTINGUT
  • Recordar els passos principals per tornejar
  • Fer un cilindre de 20cm amb tapa.
  • Recuperar el fang.
  • Aprofundir en el retornejat.


-SEGON TRIMESTRE:



CONTINGUT
  • Fer formes tancades de diferents dimensions.
  • Fer un conjunt funcional, de seriació proposat per l’alumne/a. Utilitzant plantilles.


-TERCER TRIMESTRE:



CONTINGUT
  • Consolidar la tècnica utilitzant la barreja de fangs.
  • Fer formats grans.
 
Es treballa amb fang vermell en el primer trimestre i altres fangs en els trimestres següents.



NIVELL IV


Programació per al nivell IV

OBJECTIUS

Agafar fluïdesa en la mecànica de tornejar i posar-se reptes segons les habilitats. Assolir un disseny proposat.


-PRIMER TRIMESTRE:



 CONTINGUT
  • Recordar els passos principals per tornejar.
  • Intentar aconseguir la forma segons el model.
  • Recuperar el fang.
  • Aprofundir en el retornejat.


-SEGON TRIMESTRE:



CONTINGUT
  • Fer formes dissenyades per l’alumne/a en gres de dimensions diferents.
  • Fer un conjunt funcional, de seriació proposat per l’alumne/a. Utilitzant plantilles.


-TERCER TRIMESTRE:



CONTINGUT
  • Fer formats grans treballant per parts i posteriorment unint-les.

Es treballa amb fang vermell en el primer trimestre i altres fangs en els trimestres següents. Principalment amb gres i refractari de xamota impalpable.





SORTIDES I ACTIVITATS


  • Museu del disseny de Barcelona on es troba el museu de la ceràmica.


HORARIS


El curs es desenvoluparà en sessions setmanals de 1h i 30 minuts.
Dimarts de 10h a 11:30h i de 18h a 19:30h.




Informació sobre la inscripció:

Per a poder inscriure-us a qualsevol dels cursos heu de venir presencialment a Can Ginestar. Un cop iniciat el curs o el trimestre, només podrà fer-se la inscripció si hi hagués vacants. Hi ha un import de matricula de 6,83€ per disciplina. Els preus són trimestrals i en cap cas podran ser fraccionats. Els alumnes que no puguin assistir un dia de classe no la podran recuperar.

 

12.-Pintura



PINTURA

Professora: Puri Martín Rivera                                                
Preu per trimestre: 59,45€


OBJECTIUS


L'objectiu del curs és que cada alumne aprengui a planificar un quadre des de l'inici; desenvolupament de la idea, composició i processos de creació en l'àmbit de la pintura, acompanyant a l'alumnat al llarg del procés fins a arribar a l'obra acabada.

L’objectiu de la temàtica d’aquest curs és fer veure com el referent del cos i la seva representació, implica consideracions de caràcter moral, ideològic, sexual i social.


CONTINGUTS


S’introduiran diferents estratègies que serveixin a l’alumnat per desenvolupar la idea de projecte personal que desenvoluparà durant el curs, a través de models referencials i contemporanis, plantejaments metodològics que ens ajudin a desenvolupar la recopilació i selecció de materials.


PRIMER TRIMESTRE:
Treballarem la figura humana en diferents exercicis.

Una manera ràpida de plantejar el moviment, tenint en compte el temps per elaborar els esbossos, és fer només l’esquelet bàsic o l’estructura articulada per poder plantejar la posició, i a partir d’aquí poder completar el volum que ocupa la nostra figura.

  • Dibuixarem figures de pal.
  • Farem servir l’esquelet per determinar les proporcions així com les línies esquemàtiques per fer les posicions més dinàmiques dels nostres dibuixos.
  • Farem exercicis per veure diferents posicions i la recerca d’equilibri del cos amb relació al pes. Com més pronunciada sigui la forma S, més balanceig hi ha sobre la figura.
  • Ens dibuixarem els uns als altres; dibuixarem el cos i rostre dels companys.
  • Aprendrem a través d'exercicis pràctics a representar cap, mans, peus i postures corporals amb llums i ombres. Utilitzarem carbonet, llapis grafit i sanguines, damunt bloc.
  • En el dia 18 i 20 d’octubre pel matí tindrem model masculí i a la tarda femení, el dia 25 i 27 d’octubre al matí tindrem model femení al matí i a la tarda masculí per fer apunts de figura humana amb model al natural en viu amb una durada de 15 minuts cada pose amb el fi d’aprendre mesures, proporcions i control del traç.

Essent aquest un curs obert a tots els nivells, donaré pautes per afrontar el dibuix de model, així com als ja iniciats, per tal que puguin millorar el seu nivell amb conceptes més avançats i aprendre a interpretar la forma de la figura utilitzant diferents estris mitjançant tècniques mixtes.

El dibuix és essencial per encarar qualsevol idea a representar i encarar qualsevol tipus de projecte. Estudiar el cos humà com a referent i com a model que ens ha de servir per a la pintura a realitzar. Des de l’observació de les seves formes, de les seves posicions fins a l’apreciació d’aquest com un element mòbil.


SEGON TRIMESTRE:

Abans de començar l’exercici al llenç, farem un recorregut de LA FIGURA HUMANA A LA HISTÒRIA DE L’ART per així entendre i fer una tria després a l’hora de realitzar l’exercici que desenvoluparem durant el curs a través d’esbossos i execució final al llenç.

EXERCICI a realitzar en el SEGON TRIMESTRE que anirà a l’exposició de fi de curs:

Farem la representació de la figura humana en un  llenç de 30x60cm.

Serà el resultat de la investigació, i la informació que hem obtingut dels nostres apunts o apreciant imatges per a la comprensió d’aquesta trajectòria.

Podem resoldre l’exercici:
  • Fent fragments del cos.
  • Treballant el cos nu o amb les seves indumentaries.
  • Realitzant el cos en moviment.
  • Aprofundir el cos com a expressió i comunicació d’un llenguatge propi.
  • La proposta és treballar un cos sense límits, de formes o estil.

Un cop triada la imatge del cos que es vol representar, podem triar lliurement l’estil que li donarem a l’obra que realitzarem al llenç.

L’alumnat que s’hagi inscrit als cursos per primera vegada, realitzaran la roda del cercle cromàtic amb la finalitat d’entendre la teoria del color i aprendre a fer les barreges d’una manera ràpida i eficient abans de començar a pintar:


TERCER TRIMESTRE:
  • Si ens ha agradat la proposta podem realitzar més d’un quadre amb diferents propostes de cossos.
  • Es pot realitzar la mateixa proposta en diferents estils i sempre amb el mateix format.
  • Realitzar la temàtica lliure amb el format lliure.




METODOLOGIA


En primer lloc hem d’aprendre a mirar per aprendre a pintar. Comprendre l’estructura del que veiem, comprendre la lògica que regeix la llum i de quina manera afecta allò que veiem.

Tot i adaptant-me a cada alumne, hi ha aspectes de l’ensenyament pictòric que són comuns per a tothom; una bona execució del dibuix, relació entre llum i ombres, relacions cromàtiques precises independentment de l’estil de cada alumne.


SORTIDES I ACTIVITATS


Es contempla fer sortides per veure exposicions a la Caixa Fòrum, a la Fundació Mapfre i alguna exposició itinerant al llarg del curs.


HORARIS


El curs es desenvoluparà en sessions setmanals de 2 hores.
Dimarts d’11h a 13h, de 16h a 18h i de 18h a 20h.
Dijous d’11h a 13h, de 16h a 18h i de 18 a 20h.




Informació sobre la inscripció:

Per a poder inscriure-us a qualsevol dels cursos heu de venir presencialment a Can Ginestar. Un cop iniciat el curs o el trimestre, només podrà fer-se la inscripció si hi hagués vacants. Hi ha un import de matricula de 6,83€ per disciplina. Els preus són trimestrals i en cap cas podran ser fraccionats. Els alumnes que no puguin assistir un dia de classe no la podran recuperar.